Drill.city

Najprostszy sposób uczenia się języków

Nie potrzebujecie uczyć się mechanicznie reguł. Gramatyka jest podana w przykładach, a jeżeli będzie potrzeba, o regułach opowie wam nauczyciel, ale nie musicie zapamiętywać ich mechanicznie.
U nas nie musicie uczyć się mechanicznie wyrazów i ich znaczenia. Informacja jest podana w gotowych zwrotach, gdzie każde słowo ma tylko jedno znaczenie. Można łatwo zapamiętać słowa z pomocą powtórzenia i podpowiedzi systemu. System zapewnia, że nie zdarza się to zbyt często lub rzadko.

Możecie odpocząć i nie martwić się o nic. Sam system prowadzi ucznia po lekcji. Wystarczy by wyrobić sobie nawyk uruchamiać go dwa razy dziennie na pół godziny w dogodnym czasie i w dogodnym miejscu.

Idealny zrelaksowany sposób – spacer w parku ze słuchawkami w uszach i telefonem w kieszeni, „mówienie” do systemu przez mikrofon. Być może trzeba od czasu do czasu nacisnąć przycisk zestawu słuchawkowego i wypowiedzieć polecenie głosowe.

Najszybsza metoda nauki języka

W celu zmierzenia szybkości uczenia się języka, trzeba znać dokładnie ilość otrzymanej wiedzy i podzielić ją na spędzony czas.

My nie słyszeliśmy o kursach i metodach, które dałyby 100% poprawną odpowiedź na pytanie „czego się nauczyliście.” Ponieważ trzeba dokładnie dowiedzieć się nie tylko TO, CZEGO NAUCZYLIŚCIE, na przykład, za pomocą egzaminu lub testu, ale także to PRZEZ JAKI CZAS ZAPOMNICIE MATERIAŁ.
I różne części kursu zapomnicie w różnych odstępach czasowych. Nikt oprócz nas nie może tego policzyć. Nasz system to wie na pewno. Informacja ta jest podstawą naszego systemu. Można nawet dostosować go do określonego czasu przechowywania otrzymanej wiedzy w waszej głowie, od czego oczywiście też będzie zależeć czas uczenia się.

W większości przypadków, można w przybliżeniu obliczyć, ile wydaliście czasu na naukę języka obcego. Chociaż będzie to dość kłopotliwe. Prawdziwa wiedza o czasie nie pomoże dużo, bo nie będziecie wiedzieć, kiedy zapomnicie o wszystkim, czego nauczyliście się. Ale powiedzmy, że macie jakieś sugestie w tej sprawie.

Problem polega na tym, że SKUTECZNOŚĆ wszystkich dostępnych metod nauki języka obcego wymaga spędzenia WOLNEGO CZASU. W naszym systemie, można POŁĄCZYĆ trening z jakiejkolwiek aktywnością, która nie wymaga większego skupienia.

Oznacza to, że ilość wolnego czasu spędzonego na nauce języków obcych w naszym systemie będzie radykalnie nieporównywalnie mniejsza niż jest to możliwe przy zastosowaniu jakiejkolwiek innej metody.

Tak więc, przy stosowaniu innych metod nauczania radość i duma od pomyślnego ukończenia egzaminu po pewnym czasie mija, bo zaczynamy katastrofalnie szybko zapominać materiał. I im szybciej zakończyliście kurs, tym szybciej zapomnicie go.

System Drill.City jest dostrojony do specyficznych warunków przechowywania języka obcego w waszej pamięci i korzysta z zoptymalizowanej metody naukowej, która nie tylko nie pozbawia was wolnego czasu, ale także zwykły czas używa bardzo skutecznie.Oprócz tego, możemy pokazać szybkość uczenia się po każdej lekcji. A także przewidywany termin zakończenia kursu.

Minimum czasu i gwarantowany efekt, kiedy materiał jutro nie będzie wyrzucony z głowy, sprawia, że system Drill.City jest najszybszy.

System i nauczyciel

Wierzymy, że w procesie uczenia się są rzeczy, które nikt oprócz nauczyciela lepiej zrobić nie może.

Student musi komunikować się z osobą na żywo. On potrzebuje kogoś, kto może zadać pytanie i uzyskać wyczerpującą odpowiedź. On potrzebuje towarzysza, który pomoże osiągnąć łatwość mówienia i rozumienia języka obcego.

I wreszcie to, co nauczyciele kochają najbardziej – czasami trzeba usłyszeć prostą regułę, która pomoże systemować te przykłady, które uczeń już zna.

Inna rzecz, kiedy u was pojawia się potrzeba dalszego uporządkowania w głowie tego, co już znacie. Jeśli zasada jest prosta, a przykłady nie były wystarczające, aby w głowie wszystko dobrze się poukładało, reguła może pomóc. Uważamy również, że są zadania, z którymi nauczyciel nie może sobie poradzić.Natomiast system radzi sobie z nimi doskonale. Naprzykład:

Pamięta, co student wie i na ile ta wiedza jest stabilna;

Zapisuje czego uczeń nie wie, i jak najlepiej dawkować nowy materiał;

Pracuje ze studentem w dogodnym czasie, w dowolnym, dogodnym dla niego miejscu, a nawet podczas podróży;

Niezmordowanie powtarza materiał tyle razy, ile to konieczne dla studenta, żeby naipierw student poprawnie wymawiał,a następnie konsekwentnie zapamiętał materiał.

I system robi to nie bezmyślnie, ale poprzez naukowo dostosowane odstępy, które są skonfigurowane dla danego studenta. Prowadzi dokładną ewidencję postępów studenta i pokazuje mu, kiedy z jego tempem można ukończyć kurs. W systemie Drill.City edukacji, posunęliśmy się nawet dalej – poza prosty podział zadań między systemem edukacji i nauczycielem – ponieważ nie działają oddzielnie, ale w koordynacji i współpracy.

Na czym polega metoda naukowa Drill.City?

– Zbadaliśmy maksymalną dostępną informację naukową na temat ludzkiego mózgu i pamięci w zależności od procesów zachodzących w naszych głowach, gdy czegoś się uczymy.

– Zbadaliśmy także informacje dostępne w komputerowych sieciach neuronowych i innych modelach komputerowych związanych z uczeniem maszynowym.

– Wyjaśniliśmy, jak informacja nadchodzi od zmysłów, przez pamięć buforową tych organów w pamięć roboczą. Jaka może być objętość pamięci roboczej, jak to zmierzyć, jak długo informacja jest w niej przechowywana, jak odbywa się przemieszczenie informacji z pamięci roboczej, jak zatem informacja przechodzi do pamięci długoterminowej. Jak informacje są podzielone na bloki i kluczy, jak klucze są realizowane najpierw obwodami elektryczno-chemicznymi i wzorcami, a następnie stopniowo zastępowane przez nowo uformowane konfiguracje połączeń nerwowych.

– Zmiana w połączeniach neuronalnych to nie tylko nowe dendryty lub oddziały do terminalu aksonu, ale też „ustawienie” synaps.

– Po tym, zastosowaliśmy przeróbkę wiedzy naukowej do nauki języków obcych, a okazało się, że jest jeszcze wiele „białych plam”, na które nie zwracają uwagi wybitni uczeni.

– Przeprowadziliśmy własne badania, doszliśmy do ciekawych wniosków, z powodzeniem przetestowali je w praktyce i znaleźliśmy odpowiedzi na takie pytania:

– Jak osoba zapomina o informacje?

– Z jakich części składa się informacja oraz w jaki sposób odbywa się zapamiętywania i zapominania każdej części?

– Jakie są etapy procesu stabilnego zapamiętywania od początku do końca?

– Co jest ważne, a co nie jest istotne w nauce języków obcych?

– Co z tego, co proponują inne metody jest bezużyteczną, a nawet szkodliwą stratą czasu i wysiłku?

– Jak za pomocą cech drugorzędnych określić, na jakim etapie powstawania stabilnego zapamiętywania jest człowiek?

– Co decyduje o optymalnych odstępach powtórzeń dla każdego człowieka?

– Jak rozpoznać i skonfigurować optymalne interwały powtórzeń?

– Ile powtórzeń powinno być i jak powinny się zmieniać interwały?

– W jakiej kolejności i w jakim stopniu najbardziej optymalnie powtarzać informację?

– I nie jest to pełna lista.

– Wskutek tego mamy zaawansowany model do uczenia się języka obcego, którego nikt inny nie ma. Na podstawie niego znacznie udoskonaliliśmy system powtórzeń i zbudowaliśmy swoją technologię i metodę nauki języków.

– To wyjaśnia wysoką skuteczność naszej metody.

Dużo reguł, o których szybko zapominamy

Dużo reguł, o których szybko zapominamy
Uczyć się języka zaczynając od reguł to znaczy zmuszać mózg działać algorytmicznie, jak komputer. Ale mózg nie jest komputerem i z pewnością nie jest dostosowany do poszukiwania w głowie wśród dużej ilości reguł jednej potrzebnej, aby odpowiedzieć na pytanie.

Co mózg może robić łatwo – to znachodzić„wzorce” – „szablony”, i bez trudu z nich korzystać. Na przykład, jeśli wiecie, jak powiedzieć „Poszedłem do kina,” to będziecie mogli również łatwo powiedzieć wiele podobnych zwrotów: „Poszedłem na uniwersytet”, „Poszedłem do domu”, etc. I nie trzeba szukać w głowie żadnych reguł gramatycznych.

Jeśli nadal nie zgadzacie się, proszę zastanowić się:

– Jak uczy się języka nowonarodzone dziecko? Mogłoby ono mówić, jeśli nie mówilibyśmy się do niego, a tylko wyjaśnialiśmy gramatykę?

– Ile gramatycznych reguł pamięta dorosły w średnim wieku? Prawdopodobnie żadnej. Czy to nie pozwala mu mądrze mówić, czytać i pisać?

Aby nauczyć się czegoś, trzeba robić dokładnie to, czego chcesz się nauczyć – mówić, czytać lub pisać, a nie rozwiązywać zagadki, krzyżówki oraz uczyć reguły i poszczególne wyrazy.

System Drill.City robi dokładnie to, czego potrzebujesz, aby nauczyć się mówić – „mówi” z uczniem, dając wskazówki, jeśli to konieczne.

Trzeba uczyć wyrazy

Zapamiętywanie poszczególnych wyrazów – to bardzo nieefektywny sposób, aby nauczyć się języka i słownictwa:

– Jeśli uczyć się poszczególnych słów, będziesz musiał nauczyć się jeszcze jak ich używać w zdaniach. Wtedy, gdy będziesz próbował coś powiedzieć, będziesz zmuszony najpierw przypomnieć odpowiednie słowa, a zatem zasady, jak oni wiążą się ze sobą, a następnie postarać się za pomocą słów i reguł skonstruować frazę.

Tymczasem rozmówca będzie już daleko, i pomyśli, że jesteś albo niemy, albo osobą nie znającą języka.

– Wiele słów ma kilka, a czasami wiele znaczeń. Jest bardzo łatwo pomylić i doprowadzić ludzki mózg do zadyszki, zmuszając go zapamiętywać poszczególne wyrazy i ich osobne znaczenia oraz liczne zasady i warianty wprowadzania słów w zdania.

Większość kursów i korepetytorów zmuszają uczniów do nauki słów w domu, zazwyczaj nie proponując żadnej metody lub systemu, które im pomógłyby. W rezultacie, jeśli uczeń nie nauczył się słowa, to jest jasne, kto ponosi winę za brak rezultatów.

Z systemem Drill.City uczycie się gotowych zwrotów.

– Są one znacznie łatwiejsze do zapamiętywania niż pojedyncze wyrazy;

– Na zajęciach z naszym nauczycielem ćwiczycie umiejętność szybkiego „budowania” nowych zdań za pomocą znanych wam szablonów, wykorzystując bogate słownictwo, uzyskane dzięki systemowi;

– Kiedy trzeba coś powiedzieć, już macie w głowie gotową frazę lub szablon, co powoduje, że możecie biegle rozmawiać;

– A próbować wspominać słowa i reguły to znaczy jąkać i popadać w zadumę na kilka minut za każdym razem, kiedy będziecie chcieli coś powiedzieć.

Ogromne wysiłki przy odrabianiu zadań domowych

W tradycyjnych systemach nauki języków obcych nauczyciel zadaje pracę domową. Dzięki przedsiębiorczości brytyjczyków cały świat zamiast nauki języka uczy ludzi rozwiązywać zagadki językowe. To wydłuża proces uczenia się i zwiększa zyski twórców wspaniałych zagadek.

Rozwiązanie zagadek wymaga poważnego wysiłku, ale mało pomaga osobie nauczyć się mówić. Dlatego dla większości osób uczenie się języków kojarzy się z długą pracą i ogromnymi wysiłkami.

Zadanie domowe również uprawnia nauczyciela przypisać uczniowi całą winę za to, że on nie może niczego się nauczyć.

Z systemem Drill.City uczycie się bez większego wysiłku.

– Podczas nauczania się powtarzacie lub tłumaczycie frazy, które oferuje system;

– Jeśli coś zapominacie system daje wskazówki;

– System Drill.City ustala jakie frazy są trudne lub łatwe dla was i bierze to pod uwagę podczas nauczania się;

– Jeśli jesteście zmęczeni i nie możecie się skoncentrować, nie musicie walczyć ze sobą – możecie spowolnić naukę;

– Jeśli macie siłę i ochotę możecie przyspieszyć naukę. Sami decydujecie o tym ile wysiłku spędzicie w klasie.

– Cotygodniowe zajęcia z nauczycielem też są łatwiejsze i bardziej przyjemne niż na tradycyjnych kursach, ponieważ nauczyciel wie, czego się nauczyliście, a czego nie, i opiera się na tym podczas lekcji.

Szybko zapominacie wyrazy

Nie jest to zaskakujące, ponieważ mózg jest tak skonstruowany. On działa bardzo ekonomicznie i nie zapamiętywuje niczego na długi czas, tylko najbardziej konieczne. Tysiącletnia ewolucja przyzwyczaiła mózg pamiętać tylko to, że:

– wydarzyło się w ekstremalnej sytuacji, na przykład gdy ktoś uciekł od tygrysa szablastozębnego – żeby następnym razem znowu uciec;

– powtarza się periodycznie- żeby za każdym razem, nie wymyślać niczego ani nie uczyć się tego ponownie;

Jeżeli wyuczony materiał nie powtarza się periodycznie, to według reguł funkcjonowania mózgu, będzie zapomniany.

Wiele kursów i nauczycieli nigdy nie słyszeli o mechanice powtórzeń. I prawie żaden z kursów, nie wspominając już o prywatnych nauczycielach, nie wie, jak powtarzać materiał prawidłowo i skutecznie – przez jaki odcinek czasu, ile razy, w jakich ilościach i w jaki sposób.

Drill.City jest skonstruowany na podstawie naukowych badań mózgu

– Mamy wszystkie dostępne informacje na ten temat i przeprowadziliśmy własne badania.

– Wskutek tego nasz model pracy mózgu zawiera dodatkowe elementy i procesy, które oprócz nas, nikt nie bierze pod uwagę. Przynajmniej nie jest to informacja w domenie publicznej.

– Więc, nasz model ludzkiego mózgu, w zastosowaniu do problemu nauki języków, jest obecnie najbardziej zaawansowany.

– Skuteczne powtarzanie – w jakich odstępach czasu, ile razy, w jakiej ilości i jak trzeba powtarzać – w naszym systemie, to nie tylko 92 parametry konfigurowalne – dla kursu lub dla studenta, ale także stale zmieniające się zestawy wartości, które system dostosowuje podczas treningu.

– Oznacza to, że Drill.City zapewnia uczniowi najkrótszą ścieżkę do jego marzenia nauczyć się języków, przy jak najmniejszym wysiłku.

Brak postępów

Wszystkie problemy i złe podejścia do uczenia się w tradycyjnych metodach prowadzą do tego, że wyniki postępu większości studentów szybko znikają. Nauczyć się języka obcego udaje się tylko najbardziej zdesperowanym, bardzo utalentowanym przez naturę lub upartym ludziom, którzy podjęli ogromne wysiłki i spędzili dużo czasu.

Przeciętny człowiek uczy się języka obcego 10 lub więcej lat w szkole, a potem jeszcze 4-5 lat na uniwersytecie, następnie kilka lat na kursach lub z korepetytorem, w wyniku czego wciąż trudno mu wyrażać się w tym języku.

Pojawiło się nawet takie uzasadnienie – dopóki człowiek nie będzie mieszkać w środowisku językowym, nie nauczy się mówić. Ale to jest kolejny mit nieprawidłowego systemu nauki języka obcego.

Z Drill.City zaczniesz rozmawiać z pierwszego zajęcia. Po każdej lekcji, system wyświetla postęp ucznia i przewidywany termin zakończenia kursu. Co tydzień uczeń robi postępy i posuwa się naprzód, niezależnie od jego umiejętności językowych.

– Uczeń prowadzi dialog z systemem: wykonuje polecenia głosowe, powtarza i tłumaczy wyrażenia. Zarządzanie systemem jest możliwe ze smartfonu lub tabletu z systemem Android.

– Uczeń wybiera dla siebie dogodny harmonogram i czas trwania lekcji. Zalecamy dwa razy dziennie po pół godziny rano i wieczorem.

– W przerwach, w celu przyspieszenia postępu, można wziąć krótkie ekspresowe lekcje, trwające kilka minut, na których są powtarzane nowe i trudne frazy.

– Pomijanie lekcji nie jest śmiertelne, ale zgodnie z regułami funkcjonowania mózgu, z powodu “chodzenia na wagary” nauka języka może znacząco spowolnić się. To podtwierdzi zmiana przewidywanego terminu ukończenia kursu.

– Raz w tygodniu odbywa się zajęcie z nauczycielem, który:

Uczy studenta prowadzić dialog, tworzyć wyrażenia za pomocą wyuczonych wzorów, używając słów, które uczeń już wie, odpowiadać i zadawać pytania.

Odpowiada na pytania dotyczące konkretnych fraz, które zostały podyktowane uczniem na telefon podczas treningu.

Wyjaśnia złożoności języka.

Daje minimalną ilość gramatyki, która może pomóc nauczyć się mówić i rozumieć.

Trzeba zmuszać siebie do chodzenia na zajęcia

Nauczyciel nie będzie zadowolony, ponieważ uczeń znowu zapomniał wszystko, co już przeszedł trzy razy, nie nauczył się w domu wyrazów, nie może zapamiętać od razu nowy temat oraz odpowiedzieć poprawnie na pytania.

A jeśli metoda jest „innowacyjna”, to już przez pół godziny będzie trudno się skoncentrować, bo zamiast nauki języka, będziesz zmuszony do rozwiązywania rebusów i zagadek – „żeby nie było tak nudno w klasie.”

Z Drill.City uczyć się łatwo, a lekcja z nauczycielem jest miła, nieskomplikowana i użyteczna.

– Poziom wysiłków student ustala samodzielnie. Może uczyć się z całej siły, osiągając maksymalną prędkość oczywiście, a może uczyć się prawie bez wysiłku i nadal iść do przodu szybko. System będzie utrzymywać ten poziom wysiłku, który został wybrany przez ucznia.

– Podczas nauczania się musicie robić tylko to, czego uczycie się – mówić i rozumieć. Rozwiązywania rebusów uczy tylko zdolności rozwiązywania rebusów i nasz system z rebusów nie korzysta.

– System prowadzi studenta podczas kursu. Uczeń powinien tylko postępować zgodnie z instrukcjami, nie zastanawiając się nad tym, co mu trzeba robić i jak długo.

– Gramatyka nie jest podawana w postaci zasad, ale w formie przykładów porównawczych, zebranych w krótkie gramatyczne mini bloki.

– Polecamy zajęcia dwa razy dziennie po około 30 minut. Aby przyspieszyć naukę, w ciągu dnia możecie dodatkowo brać jedną lub dwie szybkie lekcje, aby powtórzyć nowy materiał i trudne frazy. System samodzielnie dokonuje wyboru problemowych i nowych wyrażeń.

– Nie musicie się martwić o nic – wystarczy nacisnąć przycisk „Play”, a następnie system będzie dawać wam wskazówki.

– Ćwiczenia można robić patrząc na ekran (i jednocześnie zapamiętywać pisanie), lub umieścić telefon w kieszeni i podłączyć zestaw słuchawkowy. System nie wymaga kontroli i wie co robić. Ale jeśli jest to konieczne, możecie dawać komendy – w menu na ekranie lub głosem przez mikrofon.

– Lekcja z nauczycielem jest bardziej pożyteczna, niż przy tradycyjnym podejściu, ponieważ system podpowiada nauczycielowi, co uczeń już wie, a czego jeszcze nie. Więc nauczyciel będzie starał się pracować nad materiałem, który dla ucznia stanowi problem. Nauczyciel nauczy was „rozmowy”- umiejętności ułożyć ze znanych słów i fraz mnóstwo nowych zdań.

– W razie potrzeby nauczyciel wyjaśni zasady, ale tylko żeby pomóc szybciej nauczyć się języka, a nie jako cel sam w sobie. Oprócz tego, nauczyciel będzie odpowiadał na pytania, które zostaną podyktowane uczniem na telefon podczas szkolenia.

Nie masz czasu i energii na zajęcia

Podczas tradycyjnych zajęć zostajesz bardzo zmęczony. Jeżeli masz trudną pracę lub studia wykroić godzinę lub dwie dla nauki języka jest bardzo trudno. Zwłaszcza jeśli trzeba przestrzegać ścisłego harmonogramu, a każdy dzień jest pełen pilnych spraw i problemów.

Z Drill.City łatwo znaleźć czas na uczenie się.

– Po pierwsze, to jest o wiele łatwiej znaleźć pół godziny dla zajęcia gdziekolwiek, najlepiej tam, gdzie jest dostęp do Internetu i nie bardzo głośno, niż mieć lekcję z nauczycielem trwałością godzinę lub półtora, plus droga tam i z powrotem, jeśli nie jest to zajęcie przez Skype. W hałaśliwym otoczeniu, takim jak podczas podróży w metrze, można również uczyć się języka- bez korzystania z funkcji rozpoznawania głosu.

– Po drugie, system wykonuje operacje bez użycia ekranu telefonu. W tym przypadku, można wywołać polecenie głosowe, chociaż zazwyczaj nie są wymagane żadne polecenia, ponieważ system sam wie, co robić.

– Za pomocą funkcji głosowej, bez użycia ekranu smartfona, można połączyć naukę języka obcego z inna działalnością, która nie wymaga szczegolnej uwagi, na przykład z:

Jogą
Treningem kardio
Jazdą na rowerze
Spacerem w parku
Gotowaniem obiadu
Robieniem makijażu
Składaniem rzeczy
I innym.