В чем состоит научность метода Drill.City?
– Мы изучили максимум доступной научной информации по работе мозга и памяти человека, по процессам, которые происходят у нас в головах, когда мы чему-то обучаемся.
– Также мы изучили доступную информацию по работе компьютерных нейронных сетей и других компьютерных моделей, связанных с машинным обучением.
– Мы выяснили, как информация проходит от органов чувств, через буферную память этих органов, в рабочую память. Какой объем бывает у рабочей памяти, как его измерить, как надолго в ней сохраняется информация, как происходит вытеснение информации из рабочей памяти, как затем информация переходит в долговременную память. Как информация делится на блоки и ключи. Как ключи сначала реализуются химико-электрическими цепями и паттернами, а затем постепенно заменяются на вновь образованную конфигурацию нейронных связей.
– А изменение нейронных связей это не только новые дендриты или ответвления в терминали аксона, но и “настройка” синапсов.
– После этого мы применили обработанные научные знания к изучению иностранных языков, и обнаружили, что осталось множество белых пятен, до которых пока нет дела именитым ученым.
– Мы провели собственные исследования, пришли к интересным выводам, успешно протестировали их на практике и нашли ответы на такие вопросы:
– Как именно человек забывает информацию?
– Из каких частей состоит информация, и как происходит запоминание и забывание каждой из частей?
– Из каких шагов состоит процесс стабильного запоминания от начала и до завершения?
– Что важно, а что не важно при изучении иностранных языков?
– Что из того, что предлагают другие методы, является бесполезной и даже вредной тратой времени и сил?
– Как по вторичным признакам определить на каком этапе формирования устойчивого запоминания находится человек?
– От чего зависят наиболее оптимальные интервалы повторения у каждого конкретного человека?
– Как определить и настроить оптимальные интервалы повторения?
– Сколько должно быть повторений и как должны изменяться интервалы?
– В каком порядке и в каком объеме наиболее оптимально повторять информацию?
– И это далеко не полный список.
– В результате у нас появилась продвинутая модель изучения человеком иностранного языка, которой больше ни у кого нет. На базе нее мы существенно усовершенствовали систему интервальных повторений и построили свою технологию и методику изучения языков.
– Этим объясняется высокая эффективность нашего метода.